Около недели назад по соцсетям разлетелось видео из Могилева: помощница воспитательницы детского сада во время прогулки сильно одергивает одну из девочек, а потом растирает песок по ее голове. После того, как история стала вируситься, 13 из 18 родителей группы встали на сторону воспитательницы. CityDog.io поговорил с детским психологом о том, как могут сказаться на ребенке такие методы воспитания и как взрослым выяснить, что в детском саду к детям плохо относятся.
Важно: оригинальное видео в интернете было удалено. Поэтому в материале мы использовали кадры, которые были сохранены другими источниками.
«Детей надо держать в ежовых рукавицах»: воспитательница растирает песок по голове девочки – большинство родителей поддерживает женщину
Алена Герасимова из Могилева решила снять на видео, как ее маленькая дочка проводит время в детском саду: окна квартиры как раз выходят в сторону дошкольного учреждения. Поскольку летом малышей в группах становится меньше, их временно объединяют. Адаптация девочки в новом коллективе давалась непросто.
В интервью телеканалу ОНТ Алена рассказала, что из окна увидела такую картину: во время прогулки детям, среди которых находилась и ее дочка, не дали игрушек, ребята просто стояли около стола.
«Моя дочь подходила к песочнице, а на нее сразу кричали, чтобы она подошла обратно. Когда она взяла игрушку со стола, ее ударили по руке. Дети от безысходности начали просто кто-то лез на деревья, понимаете? Ну, как бы начали обсыпаться песком, и просто чисто случайно ей (воспитательнице. – Ред.) попало в лицо. После того воспитательница взяла ее (девочку. – Ред.), схватила за руку и просто кинула помощнику воспитателя».
Досталось от воспитательницы девочке и мальчику, которые обсыпались песком.
А здесь беларуска рассказала, как работала воспитательницей в саду по распределению
Видео было отправлено заведующей детским садом, которая рассказала, что в устном объяснении указано, будто песка на самом деле не было – это имитация.
«На этом видео оно так смотрится, как будто я там не знаю... – объяснила по телефону та самая помощница воспитательницы журналистке ОНТ. – На самом деле оно так не было. Она не плакала, ничего вот этого не было. Ну, потянула за руку ее там и сделала вид, что я подняла этот песок и ей сказала: “Если тебе насыпать?” Я не отрицаю, что где-то я там, может, переборщила, за рукой ее, да? А с другой стороны, чем бы это могло обернуться, если бы она сыпанула этому ребенку мамы, которая снимала, в глаза?»
Самое удивительное во всей этой истории, что на сторону педагога встали и родители, чьи дети попали на видео: 13 из 18. Мол, нельзя из-за «одного маха, одного удара» подставлять всех, что дети останутся без воспитательницы и что вообще детей (особенно таких маленьких) «надо держать в ежовых рукавицах».
Детский психолог: «Ребенок может начать бояться взрослых в принципе, перестать доверять родителям, воспитателю»
Даже если поверить, что песка и правда не было, так ли безобидны одергивания за руку малышей? И действительно ли «ежовые рукавицы» – адекватный способ воспитания? Как узнать у таких маленьких детей, не обижают ли их воспитатели в детском саду? Об этом поговорили с детским психологом.
Мария Глинская
детский психолог
– Нормально ли, когда воспитательница в саду хотя бы просто одергивает ребенка за руку, даже если учесть, что ребенок спровоцировал ситуацию?
– Потянуть за руку силой или встряхнуть – это уже можно расценить как физическое воздействие. Особенно учитывая, что ребенок и физически, и эмоционально слабее, чем взрослый.
И тут еще важно понимать, что дети в 3-4 года не могут провоцировать намеренно. В этом возрасте они только начинают осваивать социальные правила, проверяют свои границы и границы других. И делают они это не для того, чтобы повредничать, а в поиске понимания мира, себя, отношений с другими.
Другой момент, что воспитательница не справляется со своими эмоциями и реагирует физически, – и это точно говорит о нарушении профессиональной этики. Да, нагрузка в детском саду сейчас огромная, и воспитатели тоже люди. Именно поэтому так важна эмоциональная устойчивость людей, которые работают с детьми, особенно с такими маленькими.
Воспитатель – это в первую очередь взрослый, который должен быть надежным для ребенка, предсказуемым, а не пугающим.
Фото: Pexels.com.
– Как могут сказаться на ребенке действия воспитателя, как на видео, – даже единичные?
– Даже такие единичные действия со стороны воспитателя могут оставить след. У ребенка может возникнуть сильный испуг, особенно если взрослый внезапно стал источником злости, угрозы. Это подрывает базовое чувство безопасности у ребенка к миру, ко взрослым, которое еще только формируется.
Ребенок может начать бояться взрослых в принципе, перестать доверять родителям, воспитателю, потому что у него еще нет четкого понимания, кто плохой, а кто хороший.
Малыш не будет знать, каких реакций ждать от воспитателя, от взрослого, – и будет находиться в постоянном напряжении, что будет повышать тревогу. Постоянное напряжение и тревога забирают очень много сил и энергии. У тревожных детей часто снижается способность концентрации, нарушается сон, замедляется эмоциональное и когнитивное развитие. И вместо того, чтобы играть, малыш будет тратить свои силы на контроль ситуации вокруг: а вдруг воспитатель снова сделает что-то плохое по отношению к нему?
Ребенок на видео просто играл, а его вдруг встряхнули и умыли песком. В голове у него теперь будет постоянно крутиться: «Так, я вот сейчас играю, а вдруг воспитатель снова станет злым». Особенно чувствительные дети могут начать замыкаться в себе, избегать контактов – в основном со взрослыми – или, наоборот, начать проявлять агрессию как способ защититься.
– Как в идеале должны были поступить родители воспитанников? Нормально ли оправдывать воспитательницу, как это сделало большинство родителей?
– На самом деле мне очень жаль, что многие родители оправдали воспитательницу. Такое поведение точно не норма, и его нельзя объяснить тем, что ребенок сам виноват или он как-то спровоцировал.
Родители – самые важные взрослые в жизни ребенка, с ними он учится доверять себе и миру вокруг. И малыш должен быть уверен, что мама и папа точно на его стороне. И даже если нужно разобраться в какой-то ситуации, выяснить, что произошло, сначала родители должны дать поддержку своему ребенку, а потом уже все остальное.
Воспитательница – о «проблемных» родителях и их влиянии на детей
Если взрослые не встают на сторону ребенка, он, опять же, теряет чувство безопасности и доверия ко взрослым. Чувствует себя одиноко. Ведь нет взрослого, который мог бы его защитить, понять, поддержать.
Да, раньше было принято кричать на детей, наказывать, воспитывать страхом. Но мы уже видим, к чему это привело и как много взрослых сейчас ходят на терапию, чтобы справиться с травмами детства. Мне кажется, важно остановить этот круг и начать защищать наших детей.
– То есть «держать таких маленьких детей в ежовых рукавицах» как стратегия воспитания – не лучшая идея?
– Это точно не про воспитание, а про страх. Когда ребенка пугают, он не становится лучше, он не учится понимать, что хорошо, а что плохо. Он просто учится бояться, прятать свои чувства, врать, может быть, лишь бы не получить наказание.
У ребенка должны быть границы и правила, но они не должны исходить из страха. Когда взрослые наказывают, ребенок чувствует злость, обиду, стыд, страх. Да, он может послушаться, но не потому, что понял, а потому что испугался. Гораздо лучше в этом плане работает поощрение, даже небольшое. Когда ребенка хвалят, поддерживают, ему хочется стараться еще. И поощрение – это не обязательно конфета или игрушка, иногда достаточно просто теплых слов, похвалы и объятий.
– А что родители могут сделать уже сейчас? Забрать детей или что-то еще?
– Решение, забирать ли ребенка, должно оставаться за родителями. Но, к сожалению, не всегда есть такая возможность: в садиках часто нет мест, не хватает воспитателей.
Сейчас, думаю, родителям лучше всего в первую очередь поговорить со своим ребенком спокойно, узнать, как он себя чувствует, не боится ли идти в сад, как к нему там относятся. Лучше делать это наедине, так как есть большая вероятность, что ребенок откроется. Дальше можно поговорить с директором сада и высказать свои переживания по поводу сложившейся ситуации.
И обязательно следить за состоянием малыша еще какое-то время. Если он стал тревожным, капризным, плачет перед садом – это уже сигнал, что что-то происходит. Возможно, можно поискать какие-то другие варианты: не этот садик, а какой-то временный, чтобы ребенок немного успокоился.
– Как узнать у ребенка 3-4 лет, что к нему плохо относится воспитатель?
– На самом деле у маленьких детей сложно узнать всё прямо. Многие не расскажут так просто. Но есть некоторые способы, которые родители могут попробовать сделать дома.
Самое главное – нужно спрашивать не прямо. Например, не «Кто тебя обижает?», а «Как тебе в садике? Кто нравится, а кто нет?» Если кто-то ребенку не нравится, расспросить об этом подробнее.
Еще один хороший вариант – поиграть с малышом в садик. Пусть он будет воспитателем, а родители – ребенком. И в игре часто дети проигрывают то, что они не могут сказать вслух: какие-то фразы воспитателя или то, что там происходит.
Если родители думают, что в садике что-то происходит, а ребенок не рассказывает, можно попробовать обратиться к детскому психологу. Часто бывает так, что ребенок начинает рассказывать что-то или проигрывать какие-то ситуации с незнакомым взрослым, которому он доверяет. Конечно, это будет, скорее всего, не один поход к специалисту, чтобы выстроить доверие, но у него есть опыт, он может использовать разные проективные техники, чтобы выяснить самочувствие малыша в детском саду.
– А если не получается выяснить на словах, на что обратить внимание в поведении ребенка, чтобы понять, что в детском саду происходит что-то не очень хорошее?
– Да, если не получается узнать на словах, важно следить за поведением ребенка. Звоночек – если ребенок не хочет идти в садик, плачет по утрам и просит остаться дома уже после пройденной адаптации. Адаптация, конечно, у всех детей занимает разное время, но считается, что она должна длиться максимум месяца три постоянного хождения в садик. И если после этого ребенок все еще не хочет туда идти, капризничает, то все-таки в саду может что-то происходить.
Почитайте, как понять, что вашему ребенку нужен психолог и как выбрать хорошего специалиста
Нужно также обращать внимание на слова ребенка, даже сказанные мимолетом. Иногда дети, когда заняты каким-то делом или играют очень увлеченно, говорят что-то важное между делом: например, «Аня плакала, а воспитатель кричал». Это тоже звоночки, что в саду что-то происходит.
Если у ребенка резко меняется поведение, например он был веселым, а стал замкнутым или даже агрессивным; если у него начались разного рода страхи, ночные пробуждения, кошмары, капризы; если он стал мочиться в штанишки, хотя уже ходил на горшок, – это все тоже может быть сигналом. Также у малыша может начать часто болеть живот, голова или в целом ребенок стал много болеть – и врачи ничего не находят. Эти сигналы не всегда означают какую-то проблему в саду, но они точно говорят о том, что с ребенком что-то происходит – и нужно разбираться.
Фото: Pexels.com.
– Мы уже проговорили, что адаптация в детском саду – это часто сложный этап для детей. Как воспитатели по-хорошему должны вести себя с ребенком?
– Да, адаптация в саду – это и правда сложный этап. Всё новое, появляются какие-то новые правила. И в это время воспитатели особенно важны, потому что они становятся первыми чужими взрослыми, с которыми ребенок проводит так много времени, – от них многое зависит.
Воспитатели должны относиться к ребенку в первую очередь с терпением, потому что малыш во время адаптации может плакать, капризничать – и это нормально. Педагог должен относиться с мягкостью, не торопить где-то, не давить и тем более не пугать. Не трогать ребенка, не поднимать голос, не стыдить за что-то, не сравнивать с другими детьми, замечать, что малышу трудно, – и подстраиваться. Где-то, может быть, дать игрушку, предложить сесть рядом, успокоить, предложить вступить ему в какую-то игру.
Ребенок должен почувствовать, что в этом месте безопасно и тут есть взрослые, которые могут поддержать его.
Перепечатка материалов CityDog.io возможна только с письменного разрешения редакции. Подробности здесь.
Фото: архив героини. Видео: YouTube.com.
